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加快565 方法/课程:BD PK-12

积分: 3
先决条件: 没有
远程学习选项:

本课程提供的特性和定义的应用程序,并与行为障碍管理和教学布雷-12学生方法的知识。该课程将包括防止破坏行为策略和课程,并为学生发展和证明的个别教育计划(IEPS)的组件提供了机会。售前服务教育工作者和教师将研究适当的辅助技术服务和设备。最少10个时钟时间将在观察和/或在一个特殊的教育环境帮助度过。